39 заметок с тегом

pr

Ричард всё объяснил

В официальном блоге появилась невзрачная заметка: институт открытых данных спонсировал две управы в Великобритании, чтобы они посмотрели на OpenStreetMap. В рамках этой работы Ричард Фэйрхёрст подготовил документ, объясняющий основные вопросы проекта и подсказывающий способы интеграции данных.

Я прочитал все двадцать три страницы, и ребята, это он. Документ, каждая страница которого сочится пользой и правдой об OpenStreetMap. Каждые три страницы я порывался переключиться на вкладку штосма и начать восторгаться, но заставил себя досидеть до конца. Ричард не зря двадцать лет работает писателем: короткие абзацы по три-четыре строки исчерпывающе формулируют основные принципы нашего проекта, от «никакой организации в OSM нет» до «виртуальные объекты не мапим, но для административных границ делаем исключение, потому что это удобно».

Хватит объяснять каждой новой организации основы OpenStreetMap сызнова, теперь достаточно отослать им руководство Ричарда. Там есть всё, о чём можно подумать. Зовут в компанию рассказать про OSM? Берёте этот документ и нарезаете на слайды. Не нужно вспомнинать, не нужно вообще думать. Вопрос регулирования импортов закрыт. Осталось, наверное, написать всё то же самое на русском языке.

Картопокалипсис уже здесь

15 марта мы с Максимом Дубининым, руководителем компании NextGIS, и с Сергеем Голубевым, редактором великолепного блога городшахты.рф, запустили русскоязычный подкаст про картографию: «Картопокалипсис». В каждом выпуске мы примерно час обсуждаем одну тему: уже поговорили про конференции и про открытые ГИС в России. У каждого из нас свой опыт работы и свои подходы к картографии, мы «варимся» в ней очень много лет и забыли больше, чем многие из вас когда-либо знали. Отсюда, наверное, слегка мрачноватые шутки на фоне неоправданного и тщательно скрываемого оптимизма.

Это не первый русскоязычный картографический подкаст. Два года назад прервались еженедельные выпуски передачи про OpenStreetMap, «Радио OSM». Когда её запускали, типичным подкастом было «Радио-Т»: несколько друзей два часа обсуждают новости. Довольно унылый формат, замена блогам для ленивых авторов. За два с половиной года, как я записывал этот подкаст вместе с десятками соведущих из OSM, я ни разу не послушал ни выпуска других подкастов: было неинтересно. Как и со сбором данных для карты, интереснее было записывать: из дома, с балкона пляжного домика в Греции, из гостиницы перед конференцией или из латвийского леса с комарами.

Но формат не стоял на месте эти годы. Когда в январе перед FOSDEM 2019 я послушал в дороге «Heavyweight», я немного офигел: качественное оформление, захватывающая история, эмоциональная подача. Ощущение было как от просмотра хорошего фильма. Но в отличие от других форматов, особенно от книг, подкасты очень удобны в дороге: не портят глаза, позволяют есть или смотреть в окно, имеют предсказуемую длительность. Вместе с восхождением сериалов, на новый уровень качества вышли подкасты, и теперь не слушать их довольно странно — так же, как не читать книг.

Прослушав десяток передач на разные темы, мы поняли, что среди тем не хватает картографии. То есть, на английском языке уже выходят два подкаста: The Mappyist Hour, в котором ровно год двое ведущих болтают на отвлечённые темы и звонят гостям (но их плохо слышно). И нестареющий VerySpatial, которому примерно столько же лет, сколько OpenStreetMap. Последний хорош, но русскому человеку может быть непросто слушать английскую речь: Google Translate на звуковой файл не натравишь, да и темы в подкасте нередко слишком коммерческие.

Теперь у нас есть приличный подкаст и на русском языке. «Картопокалипсис» выходит раз в две недели, следующий выпуск ждём 12-13 апреля. Подписывайтесь на него в iTunes, Castbox (лучшее приложение для Android), Overcast (приличное для iOS), либо скормите ссылку на RSS вашему плееру. У нас есть план на ближайшие пару месяцев, но мы будем рады предложениям тем и отзывам на опубликованные выпуски. Пишите их в iTunes, Castbox или в телеграм-группу @ruosm.

Без нулей и единичек

Это новый логотип OpenStreetMap, как его предложил Elio Qoshi, дизайнер из Албании. Обсуждение в тикете гитхаба закрыли, оно продолжается в рассылке talk@. Участникам нравится его чистота и масштабируемость, но едва ли логотип заменит нынешний: рановато.

Куда пропали карты

В этом блоге не было ни записи про мероприятия «Missing Maps», хотя нынче их проводят по всему миру почти каждый день. Их организует гуманитарная команда совместно с разными другими организациями. Что их отличает от обычного домашнего картирования — это ведущие и наставники, которые не только помогают освоить JOSM, но и рассказывают про проект, про текущие задачи и про цели картирования. У меня было весьма поверхностное понимание, определённое отрывочными записями в блогах и немного сумбурной статьёй в The Guardian. Но теперь команда HOT записала видеообращение, которое отвечает на все вопросы (есть русские субтитры):

Другой член организации «Врачи без границ», Айван Гейтон, рассказал вместе с Гарри Вудом о пользе от OpenStreetMap каналу CNBC. Получился первый профессионально смонтированный и оформленный видеоролик про наш проект, с захватывающим повествованием и осмысленными кадрами (а не как люди держат GPS на фоне левого атласа). Главной темой, конечно, стали те же «Missing Maps», но и продвижению OSM уделили немало времени. Есть английские субтитры, можно включить автоперевод на русский.

Гуманитарная команда до конца года собирает пожертвования, планируя поднять 50 тысяч долларов. Эти деньги пойдут на тренировку новых мапперов, билеты для участников конференции HOT Summit, поддержку серверов и организационную работу. HOT сняла свой ролик в поддержку сбора средств, почти полностью из снимков гуманитарных операций, но ничего нового в нём не говорят.

Снова в школу

5 декабря Александр Матрунич, договорившись с физиком Владимиром из псковской школы №13, провёл у десятиклассников урок про OpenStreetMap, а Николай Петров его записал (заметка на форуме, видеоролик, обсуждение на радио c 19:40). Теоретическая часть получилась несколько сумбурной, да и практическая осложнилась полузакрытым интернетом на компьютерах. В этот понедельник, 26 января, мы повторили опыт — на этот раз со мной в качестве учителя, и с девятым классом.

У меня это было первое посещение школы за 16 лет. Вроде, на стольких конференциях выступил, а волновался как в первый раз. Паника прогрессировала: в пятницу думал: «ну, в худшем случае поскучают», после бессонных вечеров за подготовкой плана и чтения отзывов других начинающих преподавателей ожидания снизились до «если не выбегу с первого урока в слезах — уже успех». Мне не преминули напомнить, что школа это окраинная, дети там — «сам понимаешь», а самых одарённых сманил технический лицей. Неудивительно, что из опытных осмеров я в России примерно первый, кто пошёл с проектом в школу: нас и на междусобойные конференции-то едва загонишь. И как на других выступлениях, с первыми словами перед классом всё поменялось.

Самое главное — план урока. Вбив эти два слова в гугль, я получил памятку, которая требует начать с формулирования цели. Зачем школьникам OpenStreetMap? Никому из участников проект, на самом деле, не нужен: важны знания и принципы. Картографические проекции, ориентирование в пространстве, открытые лицензии. Сразу стало понятно, что все наработки Александра и Николая придётся отложить, потому что детям неинтересны запреты, контроль урожая и геоинформационные системы. Нужно двигаться медленно, развлекая по пути. Поэтому первый урок — основы картографии, второй урок — OSM. Времени на редактирование, в итоге, не хватило, но я и не ожидал.

Черновой план урока с комментариями, материалы к нему.

Детям интересно всё (примерно как мне): можно читать хоть особенности адресации всю пару, главное — чтобы были повороты сюжета и какие-нибудь развлечения для всего класса по пути. Пока слушателям не скучно, они не болтают между собой, не кидаются бумажками и не шумят, как в кинокомедиях. Опросы и викторины — хорошо, делать что-то руками или ногами — отлично. Если суть нашего проекта в самостоятельном рисовании карты, а на компьютеры полагаться нельзя, то и не важно: раздаём листы и рисуем схему от руки. Что проиллюстрирует идею OpenStreetMap лучше, чем карта города, складывающаяся из отдельных кусочков? (У нас не сложилась, но разнообразие рисунков помогло иллюстрировать почти все последующие темы).

Ни на минуту нельзя забывать цели урока, она помогает решать проблемы по ходу урока: как ответить на глупую шутку из зала, когда остановить затянувшуюся игру, где разорвать урок на перемену, на какую тему перескочить, привлекая внимание заскучавших учеников. «Дать понятие о проекциях» — и не беда, что «Mercator Puzzle» пришлось пройти до конца (школьники удивили познаниями в географии). «Объяснить важность чтения договоров» — ищем примеры нарушений правил вконтакта, пока в комнате не зазвучит смущённый смех, попутно переносим на карты и находим краем глаза нарушение прямо на стене над пришедшей послушать учительницей информатики. Это нельзя спланировать, но если вы увлечены OSM, иногда вылезаете из редактора, общаетесь на форуме, читаете штосм, то примеры и истории приходят сами собой. А если ничего не сработает — запускайте редактор карты (если подготовить флэшку и прийти заранее, интернет не понадобится).

В школе много интересного: несколько компьютерных аудиторий, в которых занимаются с начальных классов, волшебные интерактивные доски, в которые нужно тыкать пальцем, закрытый доступ к вконтактику, ютубу и https в целом на учебных компьютерах (то есть, нельзя залогиниться в OSM). Иные школьники удивляют продвинутостью: например, раз контактик закрыт, один восьмиклассник сделал его «зеркало» на своём домене. То есть, отдельный сайт, пока только с участниками id1 и id2, всё работает, даже лента и музыка. Учителя постоянно придумывают внеклассные занятия: например, в этой (окраинной, напомню) школе занимаются с Arduino, запускают БПЛА и выезжают смотреть на звёзды. Очень много общались с руководством, и тут нужно быть осторожным, чтобы случайно не подписаться на четыре урока географии в неделю, например. Искушение после первых уроков велико. Если большинство школ в России такие же или не хуже, то у нас всё очень хорошо.

Неназванными, но важнейшими целями урока были выяснить, кому интересна тема, и спроектировать повторяемый урок, с которым смогут выступить другие участники OSM. Видно, что двух уроков хватает только на выступление, а по уму нужно хотя бы четыре. Тема оказалась интересна не только школьникам, но и преподавателям: если не «втюхивать», а думать, чему мы можем научить, оказывается, что даже обводя домик за окном, мы используем столько знаний и технологий, что хватит и на пару информатики, и на географию, и на рисование, и на геометрию, и на день выездной работы. OpenStreetMap — это, конечно, игра и несерьёзно, но именно поэтому проект идеален для погружения школьников в картографию и технологии: по разнообразию применений он поспорит с популярными нынче Arduino. Нажмёшь случайно кнопку «Правка», опомнишься — а уже оформляешь инфографику для информационного агентства или выбираешь между американскими вакансиями по Ruby on Rails.

Ранее Ctrl + ↓

Мнения, высказанные на этом сайте, отражают точку зрения лично автора сайта и ничью больше: ни его бывших или настоящих работодателей, ни семьи и знакомых.