12 заметок с тегом

как школьник

Снова в школу

5 декабря Александр Матрунич, договорившись с физиком Владимиром из псковской школы №13, провёл у десятиклассников урок про OpenStreetMap, а Николай Петров его записал (заметка на форуме, видеоролик, обсуждение на радио c 19:40). Теоретическая часть получилась несколько сумбурной, да и практическая осложнилась полузакрытым интернетом на компьютерах. В этот понедельник, 26 января, мы повторили опыт — на этот раз со мной в качестве учителя, и с девятым классом.

У меня это было первое посещение школы за 16 лет. Вроде, на стольких конференциях выступил, а волновался как в первый раз. Паника прогрессировала: в пятницу думал: «ну, в худшем случае поскучают», после бессонных вечеров за подготовкой плана и чтения отзывов других начинающих преподавателей ожидания снизились до «если не выбегу с первого урока в слезах — уже успех». Мне не преминули напомнить, что школа это окраинная, дети там — «сам понимаешь», а самых одарённых сманил технический лицей. Неудивительно, что из опытных осмеров я в России примерно первый, кто пошёл с проектом в школу: нас и на междусобойные конференции-то едва загонишь. И как на других выступлениях, с первыми словами перед классом всё поменялось.

Самое главное — план урока. Вбив эти два слова в гугль, я получил памятку, которая требует начать с формулирования цели. Зачем школьникам OpenStreetMap? Никому из участников проект, на самом деле, не нужен: важны знания и принципы. Картографические проекции, ориентирование в пространстве, открытые лицензии. Сразу стало понятно, что все наработки Александра и Николая придётся отложить, потому что детям неинтересны запреты, контроль урожая и геоинформационные системы. Нужно двигаться медленно, развлекая по пути. Поэтому первый урок — основы картографии, второй урок — OSM. Времени на редактирование, в итоге, не хватило, но я и не ожидал.

Черновой план урока с комментариями, материалы к нему.

Детям интересно всё (примерно как мне): можно читать хоть особенности адресации всю пару, главное — чтобы были повороты сюжета и какие-нибудь развлечения для всего класса по пути. Пока слушателям не скучно, они не болтают между собой, не кидаются бумажками и не шумят, как в кинокомедиях. Опросы и викторины — хорошо, делать что-то руками или ногами — отлично. Если суть нашего проекта в самостоятельном рисовании карты, а на компьютеры полагаться нельзя, то и не важно: раздаём листы и рисуем схему от руки. Что проиллюстрирует идею OpenStreetMap лучше, чем карта города, складывающаяся из отдельных кусочков? (У нас не сложилась, но разнообразие рисунков помогло иллюстрировать почти все последующие темы).

Ни на минуту нельзя забывать цели урока, она помогает решать проблемы по ходу урока: как ответить на глупую шутку из зала, когда остановить затянувшуюся игру, где разорвать урок на перемену, на какую тему перескочить, привлекая внимание заскучавших учеников. «Дать понятие о проекциях» — и не беда, что «Mercator Puzzle» пришлось пройти до конца (школьники удивили познаниями в географии). «Объяснить важность чтения договоров» — ищем примеры нарушений правил вконтакта, пока в комнате не зазвучит смущённый смех, попутно переносим на карты и находим краем глаза нарушение прямо на стене над пришедшей послушать учительницей информатики. Это нельзя спланировать, но если вы увлечены OSM, иногда вылезаете из редактора, общаетесь на форуме, читаете штосм, то примеры и истории приходят сами собой. А если ничего не сработает — запускайте редактор карты (если подготовить флэшку и прийти заранее, интернет не понадобится).

В школе много интересного: несколько компьютерных аудиторий, в которых занимаются с начальных классов, волшебные интерактивные доски, в которые нужно тыкать пальцем, закрытый доступ к вконтактику, ютубу и https в целом на учебных компьютерах (то есть, нельзя залогиниться в OSM). Иные школьники удивляют продвинутостью: например, раз контактик закрыт, один восьмиклассник сделал его «зеркало» на своём домене. То есть, отдельный сайт, пока только с участниками id1 и id2, всё работает, даже лента и музыка. Учителя постоянно придумывают внеклассные занятия: например, в этой (окраинной, напомню) школе занимаются с Arduino, запускают БПЛА и выезжают смотреть на звёзды. Очень много общались с руководством, и тут нужно быть осторожным, чтобы случайно не подписаться на четыре урока географии в неделю, например. Искушение после первых уроков велико. Если большинство школ в России такие же или не хуже, то у нас всё очень хорошо.

Неназванными, но важнейшими целями урока были выяснить, кому интересна тема, и спроектировать повторяемый урок, с которым смогут выступить другие участники OSM. Видно, что двух уроков хватает только на выступление, а по уму нужно хотя бы четыре. Тема оказалась интересна не только школьникам, но и преподавателям: если не «втюхивать», а думать, чему мы можем научить, оказывается, что даже обводя домик за окном, мы используем столько знаний и технологий, что хватит и на пару информатики, и на географию, и на рисование, и на геометрию, и на день выездной работы. OpenStreetMap — это, конечно, игра и несерьёзно, но именно поэтому проект идеален для погружения школьников в картографию и технологии: по разнообразию применений он поспорит с популярными нынче Arduino. Нажмёшь случайно кнопку «Правка», опомнишься — а уже оформляешь инфографику для информационного агентства или выбираешь между американскими вакансиями по Ruby on Rails.

2015   pr   как школьник   учебник

Зуд диванного картографа

— Я хочу сделать лучшую в мире карту своего города на OpenStreetMap, но у меня нет ни снимков Bing, ни OrbView. Планирую подключить в редактор снимки Google Maps или Яндекса, которых там очень много, и ими всё равно уже пользуются мапперы из народных карт.

— Нельзя.

— Тем не менее, не было случая, чтобы гугль или яндекс кого-то засудили из-за использования их снимков. Юридически (вот ссылка и вот ссылка) это не запрещено. Плюс, инструкции по подключению этих подложек в JOSM лежат, буквально, везде. Думаю, их всё-таки можно обрисовывать.

— Нельзя.

— Кстати, а вот есть сканы карт генштаба. Мы же понимаем, что они нарисованы в шестидесятых годах, и ничем не охраняются. Иностранцы (даже в нашем проекте) считают их public domain. Вот WMS с километровками, давайте я хоть названия спишу.

— Нельзя.

— Хорошо, а как насчёт кадастровой карты? Я знаю, все тут когда-то обводили границы районов с неё, инструкции по подключению лежат в вики. На портале ПКК отличная подложка, с улицами и домами. Раз она на этом портале и, как я понимаю, свободна, я бы хотел её обрисовать.

— Нельзя.

— Тогда вот я нашёл скан какой-то карты, никаких копирайтов, автор сайта, где карта лежит, не против. Я хочу просто переписать названия улиц и часть номеров домов, хотя бы на перекрёстках. Местные таксисты будут благодарны.

— Нельзя.

— У нас есть группа людей, которые сделали карту области для навитела, я нашёл исходник в польском формате и сконвертировал его в osm xml. Давайте я залью, это же не какая-то официальная карта, люди старались.

— Нельзя.

— Я с ними вчера поговорил, и они не против. Загружаю?

— Нельзя.

— Что у вас за фашистское, параноидальное общество! Мне что, по ландсату рисовать?! Уйду от вас!

(голос из системного блока или из кабинета начальника) I’m afraid I can’t let you do that, slave.

(в сторону) Ну тогда я буду делать всё вышеперечисленное, но вам, зануды, ничего не скажу!
2013   как школьник

Никаких «но»

Мы поменяли лицензию, удалив миллионы объектов из базы. Долго спорили на этот счёт, но в итоге потерянное практически восстановили за считанные недели. Несколько сотен человек не приняли «правила игры», и их данные убрали: ничего страшного, всё логично. Но завершение перелицензирования не означает, что удалений больше не будет.

В начале июля Sadless74 обнаружил, что некоторые населённые пункты в Челябинской области отлично прорисованы — но ни в одном из доступных источников (т. е. в бинге) нет детальных снимков на их территории. Автор этих правок, Андрей Седойкин, работает в компании, занимающейся системами мониторинга транспорта в Свердловской и Челябинской областях, и использует OpenStreetMap как подложку для мониторинга. Спустя две недели он ответил, упомянув в числе своих источников спутниковые снимки Google и карты, купленные в книжном магазине.

Вы же знаете Первое И Главное Правило нашего проекта? Оно даже отражено в названии одной из прикреплённых на форуме тем. И написано везде, где только можно. Включая условия, с которыми вы должны согласиться для участия в проекте. Собственно, вот самое начало этих условий:
1. Мы уважаем авторские права других и нам необходимо иметь возможность реагировать на возражения держателей авторских прав. Это означает, что:

(a) Добавленные вами данные не должны нарушать авторские права кого-то еще. Если вы добавляете контент, вы заявляете, что насколько вам это известно, у вас есть право разрешить OSMF использовать и распространять контент в рамках действующей лицензии. Если у вас нет этого права, вы подвергате свои данные риску удаления (см. далее).

(b) Пожалуйста, обратите внимание, что OSMF не обязана включать добавленный вами контент в проект и может удалить ваши данные в любое время. Например, если мы имеем подозрения, что лицензия на добавленные вами данные несовместима (в том смысле, что мы далее не можем легально распространять их) с действующей лицензией вне зависимости от того, какая лицензия или лицензии используются в данный момент (смотри разделы 3 и 4), то тогда мы можем удалить ваши данные.
Говоря проще, не используйте снимки Google, Яндекс, бумажные карты или карты генштаба. Логично, что сразу после признания Андрея Sadless74 начал процедуру выявления правок, сделанных по Google, чтобы затем их удалить. О чём и известил их автора. Что, разумеется, повлекло бурю эмоций — как и у любого человека, которого «не оценили» после огромной проделанной работы. На заметку на форуме, напротив, не откликнулся никто.

Конечно, разом удалить 16 городов с карты непросто. Поэтому Sadless74 обратился к Совету с просьбой поддержать решение или найти иные выходы. После непродолжительного обсуждения Совет решил, что нет смысла искать обходные пути и делать исключения. Он посоветовал Sadless74 составить список правок, в которых использовались несанкционионированные источники. Затем этот список был отправлен в DWG, и в конце августа перелицензирующий робот удалил из базы все затронутые правками объекты.

Теперь участнику Sadless74 сложно позавидовать. Несколько тем на форуме с критикой действий робота (участники редко смотрят в корень) — ничто по сравнению с потоком угроз, посыпавшихся ему в почту, прежде всего, от Андрея Седойкина. Опасаясь за своё здоровье (Челябинская область же), он попросил у Совета помощи. Сейчас с Андреем общаются участники Совета. В конце-концов, именно последние санкционировали удаление данных, и вся ответственность за решение лежит на них.



Этот случай служит очередным напоминанием тем, кто каким-то образом узнал, как подключать подложку гугля в JOSM (это несложно), и решил, что пара обведённых домиков не повредит проекту. Или пытается оправдать заимствование из несовместимых источников сотнями организаций, с благодарностью пользующихся полученными данными. Нарушение условий участия и чужих авторских прав — худшее преступление в мире свободного ПО и свободных данных. Основа, на которой держится наш проект, — что ни один пользователь никогда не столкнётся с обоснованными претензиями к взятым у нас геоданным. Именно это отличает нас от викимапии, gmm, няк и прочих нарисуек: за каждую точку нашей карты мы несём ответственность. Не перекладывая её на пользователей или на хозяев проекта. Если вы не можете выдержать такую ответственность — пожалуйста, обратите внимание на другие картографические проекты. OpenStreetMap — сообщество самостоятельных людей, умеющих ответить за любые свои действия.

В OSM не рисуют карты для себя: наши участники выпустили десятки инструментов, чтобы любой мог поднять отдельный сервер и делать там что угодно. Мы не рисуем карты для других: мотивация нарисовать карту любой ценой у нас не приветствуется, и за этим лучше идти на тот же НЯК или в нарисуйки, региональные проекты по созданию конкурентоспособных карт для Navitel или Garmin. Наши карты — для тех, кому нужна не просто карта, а свободная карта, и из этого утверждения следуют все наши требования. Да, в итоге у нас местами меньше данных, чем на «обычных» картах, кому-то принадлежащих, но это дело времени.

Мне, как человеку с европейским складом ума, до невозможности сложно понять, в чём проблема не использовать какие-то данные. Не смотреть фильм, если не можешь купить билет или диск; читать отложенную в дальний угол классику, если не хватает денег на новые книги. Но многих участников испортила вседозволенность, правовой нигилизм, царивший в интернете последние двадцать лет. До сих пор значительно проще скачать карты, современные или советские, чем купить их в магазине. Соблазнительно подсмотреть адрес в атласе, чтобы не выходить из дома и не искать этот адрес самому: «но это же фактические данные, какая разница?» У Совета уже был опыт удаления адресных данных из OSM, автор которых посчитал, что числа на коммерческой карте ничем не отличаются от настоящих адресов. Никаких «но»: взрослым людям непозволительно оправдываться. Вы либо принимаете условия проекта, либо выбираете другой проект.



Не удивительно, что такая жёсткая политика пугает некоторых участников. Эцелоп спрашивает, как можно доказать, что он «не верблюд», не срисовывал с запрещённых источников? Прежде всего, использование снимков высокого разрешения заметно невооружённым взглядом. Так же как и не срисовывание с них. Провайдеры карт редко выкладывают одинаковые снимки, и по косвенным признакам, нередко — временным, можно вычислить источник.

Также, редко кто рисует целиком по памяти. После прогулок остаются треки, фотографии, заметки. Треки можно загрузить на сервер, а обходные листы и фотографии сохранить, как я и поступаю. Второе главное правило в OSM — «Truth on the ground»: если возникает спор по поводу того, что нарисовано на карте, прав тот, кто видел место своими глазами. Когда есть фотография таблички, никто не станет спорить, откуда стянуто название. Впрочем, наш опыт показывает, что человека, понимающего неправомерность своих действий, легко определить и без сложного расследования: на вопрос об источниках он впадает в истерику, сыпет угрозами и хлопает дверью — правда, чтобы вернуться через некоторое время и либо язвить на форуме, либо продолжать своё тёмное дело.
2012   как школьник   совет

Спасибо за помощь

Сегодня я узнал, что некоторые участники лучше бы не возвращались. Будучи идеалистом, не мог ожидать, что кто-нибудь будет «исправлять» лицензионную совместимость данных автоматически и массово. Wowik пишет:
Забавно порой у нас народ чистоту данных блюдёт в целях odbl.

Некоторые просто подвинули ноды, кто-то просто на ноль сантиметров. Таким образом у wowik как бы больше нет точек. http://textual.ru/odbl/RU-MOW.html
А ведь было 162 тысячи. Никто ведь не поверит, что каждую перерисовали ручками! ;-)

С веями заметают под ковёр по-другому. Создают такой же, но по старым точкам. Неужели и впрямь верят, что это и есть помощь проекту в деле лицензионной чистоты?
Как оказалось, Medoff четырьмя большими пакетами сместил около 85 тысяч точек, созданных wowik-ом. При этом в комментариях он пишет: «подвинул по Bing и трекам». Хорошо, что пока бот не запущен, решить эту проблему очень просто: достаточно добавить эти ченджсеты и идентификатор пользователя в чёрный список. Если вам известны другие случаи подобных правок, напишите о них в комментарии или на форум.

17 июля: продолжение истории
2012   odbl   как школьник
2012   как школьник
Ctrl + ↓ Ранее